宁波工程学院关于制订学历继续教育本科专业

人才培养方案的指导性意见（试行）

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进继续教育教学改革发展，进一步提高人才培养质量，根据《浙江省教育厅转发<教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见>的通知》（浙教职成〔2022〕79 号）的要求，结合学校学历继续教育工作实际，特制定本意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，依托学校的学科专业优势和人才资源优势，创新和完善人才培养模式，遵循学历继续教育的特点和规律，注重职业素养和实践能力的培养，以“学生中心、产出导向、持续改进”理念，制定出培养目标清晰、专业特色鲜明、课程体系优化、教学安排合理、符合经济社会发展需求的应用型专业人才培养方案，不断提升学校学历继续教育工作的社会服务水平。

二、工作原则

坚持立德树人、育人为本，加强和改进思想政治教育，推进思政课和课程思政建设，全面提升学生思想政治理论素养和公民道德素质；坚持遵循规律、服务发展，适应成人在职学习需求和认知规律，突出人才培养的职业性、应用性和发展性，服务经济社会和人的全面发展；坚持科学规范、突出特色，严格执行国家有关教学基本文件，规范编制流程，结合学校专业特色及生源多样化特点等，探索灵活多样的人才培养模式。

三、主要内容及要求

（一）专业基本信息

修订专业范围：学校所有经申报批准招生的学历继续教育专科起点升本科（以下简称“专升本”）专业。专业名称、专业代码与学校全日制本科专业统一，严格按照现行《普通高等学校本科专业目录》执行，并标注办学层次、学习形式。

办学层次：专升本

学习形式：函授和业余。自2025级高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产”。已注册入学的函授、业余学生按原政策执行。

（二）培养目标与规格

结合办学定位和专业特色，科学合理确定符合经济社会发展需求的专业培养目标和培养规格，明确学生应达到的知识、能力和素质要求，实现“为区域发展培养具有社会责任感，适应职业发展需要，富有自主学习能力、实践能力与创新精神的高素质应用型人才”的培养目标。

（三）学制与修业年限

专升本：学制3年，最低修业年限 2.5 年，最高修业年限5 年。

（四）课程设置

1.最低总课程数：22 门。

2.课程结构及课程、学时比例：

课程设置一般分为公共基础课、专业课、职业能力拓展课。专升本专业须结合专科课程体系要求，按照本科课程设置要求合理确定所开设课程和内容，确保相关课程的贯通衔接。

（1）公共基础课（占总门数40%左右）

思想政治理论课，实行全学程覆盖，按照教育部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》开设。专升本层次（总学分16分）开设：“思想道德修养与法律基础”（48学时，3学分）、“中国近现代史纲要”（48学时，3学分）、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（简称“概论”，80学时，5学分）、“马克思主义基本原理概论”（48学时，3学分）、“形势与政策”（32学时，2学分）四门课程。前四门课程依次于第1、2、3、4学期开设，其中“思想道德修养与法律基础”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”如在专科段已经学习的可免修，“概论”包含“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”（48学时，3学分，不免修）。“形势与政策”现有学分中划出 1 个学分,开展本科思想政治理论课实践教学，理论教学每学期不低于3学时；学生既可通过参加教师统一组织的实践教学获得相应学分，也可通过提交与思想政治理论课学习相关的实践成果（报告）申请获得相应学分，重点考核学生对马克思主义中国化最新成果的掌握水平，考核学生对新时代中国特色社会主义实践的了解情况，按照学期进行考核，各学期考核的平均成绩为该课程最终成绩，一次计入成绩册。

（2）专业课（占总门数50%左右）

参照现行《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》相关规定开设专业课。根据学校专业特色和生源特点，合理安排课程结构和内容。至少安排3门学位课，学位课程每门次面授学时数不低于24 学时。

实践教学环节属于专业课,包括入学教育、毕业教育、毕业实习、毕业论文（设计）等环节，毕业实习一般安排在学生所在工作单位进行，部分环节可酌情安排一定的面授学时对学生进行指导。毕业论文（设计）原则上安排在第二学年的第二学期开始，4周10学分。

（3）职业能力拓展课（占总门数10%左右）

可根据实际情况，结合学生的职业发展需求，选择开设部分职业素养或职业能力提升类课程。

（五）教学形式

各专业要结合学科专业特点和学生实际情况，采取灵活多样的形式实施教学。要合理确定线上（含直播教学）与线下教学形式比例，线下面授教学（含学位课程、实践教学环节）不少于人才培养方案规定总学时的20%，线上教学不超过总学时的55%，自学学时不超过总学时的 25%。

凡教学标准中列有实验的课程必须进行实验教学。

（六）学时、学分

专升本总学时数原则上不低于1600学时。以16学时计为1个学分，1学时标准时间为45分钟。线下面授教学一般白天按8学时安排，晚上可安排2～4学时。各专业在保证教学质量和课时充足的前提下，也可根据实际情况对面授时间作适当调整。

（七）考核方式与毕业要求

所有开设的课程，都应进行考核。课程考核要立足课程特点和基本要求，将过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合，建立过程与目标相结合、多形式、多样化的学业考评机制。公共基础课和专业课的期末考试原则上应为闭卷考试。课程期末考试成绩占总成绩比例原则上不低于60%。考核均采用百分制评定成绩。

毕业要求：在允许的修业年限内，学生根据专业教学计划达到毕业所需最低总学分，即可申请毕业。专升本毕业最低总学分：100学分。

学士学位授予按照学校相关规定执行。

（八）教学实施保障

主要包括教材选用、师资队伍、教学及实验实训条件、数字化资源、质量管理、经费保障等方面。

（九）教学进程安排（见附表）

四、进度安排

专业人才培养方案制（修）订工作应按照以下基本程序进行。  

1.规划与设计（2023年12月）。学校根据国家高等学历继续教育专业设置和办学基本要求，结合本校发展规划与特色优势，部署开展各专业人才培养方案修订工作。

2.调研与分析（2023年12月）。继教学院协同各专业学院组织专家深入调研，分析行业企业和学习者对专业人才培养的需求，提出专业人才培养方案的调研分析报告。

3.起草与审定（2024年1月）。继教学院协同各专业学院分专业组织起草人才培养方案，组织专家进行论证，提交继续教育教学指导委会审定。

4.发布与更新（2024年2月）。审定通过的人才培养方案在专业备案工作的同时，通过信息平台报主管教育行政部门备案，并按程序发布执行。

五、本意见修订后的高等学历继续教育人才培养方案从2024级开始实施。

                              宁波工程学院继续教育学院

2023年12月25日

附件1

高等学历继续教育xx专业人才培养方案（2024版）

（小二号黑体）

一、专业名称：XX（小四黑体）

专业代码：（五号宋体）

所属学科门类：

学位授予门类：

二、教育类型和学制

层次：

学习形式：

学制：3年，修学年限2.5—5年。

三、培养目标

本专业培养理想信念坚定，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向……

四、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

（一）素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感……

五、毕业及学位要求

在允许的修业年限内，学生根据专业教学计划达到毕业所需最低总学分，即可申请毕业。专升本毕业最低总学分：100学分。

按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分，并达到其他相关毕业要求，即可获得（学校名称）（专业名称）专业本科毕业文凭。符合学位授予条件者，可授予（学位类型）学士学位。

六、课程结构比例表

七、教学进程表

专升本     专业教学进程表

课 程 类别	序 号	课程 代码	课 程 名 称	学 分	总 学 时	各学期学时分配									考核 方式
						自 学	线 上 教 学	线 下 教 学	实 验 实 训	一	二	三	四	五	过 程 性 考 核	终结性 考核
																闭卷	开卷
公 共 基 础 课	1		思想道德修养与法律基础	3	48	16	32			48					40	60
	2		中国近现代史纲要	3	48	16	32				48				40	60
	3		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	2	32	8	24					32			40	60
	4		习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	48	16	32					48			40	60
	5		马克思主义基本原理	3	48	16	32						48		40	60
	6		形势与政策	2	32			20	12	每学期1次讲座+3次实践活动					100		100
	7		大学英语Ⅱ	4	64	16	32	16		64					40	60
	8		计算机操作与数据库应用	4	64	16	48				64				40	60
	9		大学生心理健康教育	2	32	8	24			32					40	60
			合计	26	416	112	256	36	12
专 业 课	10
	11
	12
	13
	14
	15
	16
	17
	18
	19
			合计	40	640	160	408	72	40
职业能力拓展课	20		美育	3	48	16	32			48
	21		劳育/EXCEL实用技能	3	48		32	16					48
	22		专业证书	6	96		48	48				96
			合计	12	192	16	112	64
实 践 教 学 环 节	23		入学教育	1	16			16		16				1
	24		毕业教育	1	16			16						1
	25		毕业实习	10	160			8	152					10			100
	26		毕业论文（设计）	10	160			24	136				8	10			100
			（可根据需要添行）
			合计	22	352	0	0	64	288
合  计				100	1600	288	776	236	300
百分比（%）						18%	48%	15%	19%

备注：1.本科教学计划需注明学位课程，用▲表示。

2.学分与学时换算，按照1学分16学时进行换算。

3.请在考核方式中按占比值填写。